Classificação: LIVRE.
As questões abaixo devem ser respondidas digitadas em grupos de até três membros, sendo que as questões pessoais devem ser respondidas por cada membro separadamente. Com capa.
Entrega: 20 de Maio.
1. Em qual contexto histórico o enredo tem lugar?
2. Apresente informações que caracterizem o perfil do menino Jim Graham antes de se separar acidentalmente de sua família.
3. A paixão de Jim pelos aviões é ambígua, pois ao mesmo tempo em que lhe fez mal, também lhe fez muito bem e até salvou sua vida. Comprove tal afirmação, explicando-a.
4. A questão das classes sociais é apresentada de maneira muito forte no enredo. O que a sentença "Sem pai, sem mãe, sem uísque com soda" revela sobre o modo de vida da família Graham? Dica: lembre-se do belíssimo Packard dos Graham.
5. A despeito do contexto do campo de concentração japonês, os ingleses prisioneiros não perdiam a classe. De que maneira isso aparece no filme?
6. Spilberg intencionalmente utiliza da saúde bucal do protagonista como elemento importante no enredo. O que ela denota?
7. Basie apresenta um comportamento irregular em relação a Jim. Em sua opinião, o americano pode ser considerado um antagonista? Justifique.
8. Jim recorta uma imagem da revista a qual retrata uma família. Por quê?
9. O que representou para Jim a mudança do alojamento inglês para o norte-americano?
10. O que representa a cena em que o menino japonês preparado para a missão kamikaze não consegue decolar devido à falta de combustível?
11. Por que Jim atira fora sua mala, já ao término da Guerra?
12. Quando Jim tenta socorrer o menino japonês ferido a bala, ele vê a si próprio durante a massagem cardíaca, dizendo "Eu posso trazer todos de volta!" O que tal cena significa?
13. Jim acha que a luz extremamente brilhante que vê na manhã de 6 de Agosto de 1945 é o espírito da mulher inglesa que morria. O que era na verdade tal luz?
14. Apresente informações que caracterizem o perfil do menino Jim Graham à época do final da Guerra.
Questões pessoais - posicionando seu ponto de vista em relação ao enredo (respostas individuais)
15. Em qual gênero podemos classificar o filme? Justifique.
16. Qual mensagem - ou mensagens - o filme deixou para você?
17. Justifique o título do filme, relacionando-o à narrativa.
18. Relate sua experiência ao assistir ao filme. Ele foi pior, igual ou melhor do que suas expectativas? O que
você achou de assistir a um filme sem gente azul ("Smufs", "Avatar")? Valeu a pena? Justifique.
19. Assistir ao filme provocou em você alguma emoção forte? Explique.
20. Qual mensagem - ou mensagens - o filme deixou para você?
21. Você assistiria novamente a esse filme caso houvesse oportunidade? Justifique.
AGRADECIMENTOS:
Ajudaram-me a exibir o filme "Império do Sol" as seguintes pessoas, a quem sou muito grato:
Profa. Renata (Inglês)
Prof. Filipe (Física)
William (Oitavo A)
Douglas (Oitavo B)
Thiago (Oitavo B)
